Mine Projeto Dia do Avós

 Esse Projeto Dia dos Avós muito fofo é do Blog Ideia Criativa. Estou disponibilizando aqui para vocês porque o conteúdo dele é bastante interessante para você não deixar essa data passar.

http://gibarbosa1.blogspot.com.br/2010_06_05_archive.html

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PROJET0 DIA DAS CRIANÇAS



 O que é Lúdico? Por que a brincadeira é tão importante na Educação Infantil?

http://artedapedagogia.blogspot.com/2010/10/o-ludico-e-educacao-infantil.html

O empreendedorismo nas escolas

http://maridiz.blogspot.com/2007/04/o-empreendedorismo-nas-escolas.html

SUGESTÕES DE BRINCADEIRAS

http://reginapironatto.blogspot.com/2008/02/sugestes-de-brincadeiras.html

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Marcia Regina

PROJETO DIA DAS MÃES (Resgatando Valores)

Sabendo da necessidade que o professor tem em consegui material para servir de subsídio nas suas aulas e da falta de tempo em preparará-las-á devido a carga excessiva de trabalho é  que venho de maneira ainda "leiga" trazer mais essa atividade, um PROJETO DIA DAS MÃES (Resgatando Valores);  O primeiro que fiz ainda amador digamos assim, já que tenho pouco tempo no Ensino Fundamental I pois trabalhei durante muito tempo com Ensino Fundamental II e Ensino Médio .

 Espero que possa ajudar e continuarei na busca para me aperfeiçoar e continuar trocando idéias com meus colegas professores.

Obrigado!

Marcia Regina

Postado por Marcia Regina  
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PROJETO PRIMEIRO MÊS DE AULA

Nas minhas pesquisas pela net encontrei esse projeto muito criativo e importante para o início do ano letivo, espero que gostem e curtam também foi retirando do blog Partilhando sugestões.

PRIMEIRO MÊS DE AULA

Tema: Adaptação - Integração

Tempo de duração: Mês de fevereiro

Justificativa: O início das aulas é um momento que mistura alegria, tristeza, ansiedade, novidade e choro. Justamente por se tratar de algo novo para a criança requer um período de adaptação, especialmente para as que estão indo para escola pela primeira vez. A fase de adaptação pode durar alguns minutinhos, horas, dias e até meses... depende da criança. Cabe a escola realizar a acolhida das crianças e que a adaptação ao novo espaço seja da melhor forma possível.

Objetivos

-Facilitar o entrosamento, despertar a cordialidade e espontaneidade.

-Propor atividades que colaborem para a aproximação entre os colegas, ou entre eles e crianças novas;

-Colaborar para que as crianças sintam prazer em estar na escola;

-Fortalecer o vínculo afetivo e um diálogo aberto;

-Elaborar os combinados, de acordo com a necessidade do grupo;

-Proporcionar atividades que contribuam para a livre expressão: falada, gesticulada, cantada ou através de desenhos.

-Verificar as fases de escrita dos alunos.

Conteúdos

Português

§ Conversas, relatos de vivências, narração;

§ Nomes dos colegas, da professora e dos funcionários.

§ Crachá e cartaz com lista de nomes;

§ Alfabeto;

§ Histórias infantis;

§ Sondagem da escrita.

Matemática

§ Contagem oral;
§ Jogos;
§ Leitura de calendário.
§ Situações-problemas.


História e Geografia
§ Regras de convivência.
§ Observação dos diferentes ambientes do espaço escolar.
§ A história de vida do aluno.


Ciências:
§ Higiene e saúde

Artes:
§ Pintura;
§ Recorte e colagem;
§ Dramatizações;
§ Músicas diversas.


Educação Física:
§ Roda cantada;
§ Brincadeiras e jogos.


Desenvolvimento:


Acolhida: Receber as crianças com carinho e alegria;
• Apresentações e dinâmicas de grupo;
• Atividades para conhecer os alunos: Quem sou eu?
• Passeio pela escola para conhecer as dependências e os funcionários;
• Atividades sobre valores e regras na escola;
• Brincadeiras e jogos;
• Trabalhos com músicas (fazer interpretações de forma oral, gestos, escrita e desenhos);
• Atividades orais (roda da conversa) onde os alunos poderão expressar suas expectativas quanto a escola, suas emoções, seus sentimentos;
• Atividades com nomes (crachás) e alfabeto;
• Sondagem da escrita;
• Situações-problemas (quantos alunos faltaram, quantos meninos são etc)


Culminância


Realizar uma gincana de brincadeiras objetivando que o importante é que todos se divirtam (corrida do saco, pula corda, cobra-cega, corrida da batata, show de calouros, dança das cadeiras).
Avaliação
Observação e registro do professor quanto ao envolvimento, interesse e participação dos alunos
http://partilhandosugestoesescolares.blogspot
.com/2011/02/  projeto-primeiro-mes-de-aula.
htmlicipação

 

Postado por Marcia Lins!

PROJETO CRIANÇADA NO CIRCO

Essas são os primeiros resultados do Projeto Criançada no Circo.

Essas atividades  foram elaboradas pelos alunos da professora Magna.

 

Projeto Criançada no Circo

Aproveitando o Projeto Criançada no Circo , você pode utilizar os personagens circenses para que o aluno possa colorir.

Postado por Marcia Lins

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PROJETO DIA DAS CRIANÇAS

Essas atividades foram desenvolvidas a partir do livro o Circo de Roseana Murray.

http://gibarbosa1.blogspot.com/

Postado por Marcia Lins

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Projeto Primavera

 Projeto Primavera
Esse projeto foi feito por Gi do Ideia criativa eu achei bem criativo então decidi postar aqui para vocês.

Do mesmo modo que no início da primavera todas as folhas têm a mesma cor e quase a mesma forma, nós também, na nossa tenra infância, somos todos semelhantes e, portanto, perfeitamente harmonizados.

Arthur Schopenhauer

Projeto Primavera

Justificativa: A primavera é a estação das flores, e por isso mesmo a mais encantadora das estações. Quem não fica encantado com o desabrochar de uma bela rosa, com o trinado dos pássaros e com o pousar das abelhas tirando o néctar das flores?

Isso tudo é tão corriqueiro que mal nos damos conta da importância da estação chamada estação das flores.

Pensando nisso elaborei o seguinte projeto no intuito de tornar as crianças mais familiarizadas com essa linda estação e conscientizá-la de sua importância no equilíbrio natural do ambiente.

O que aconteceria caso a primavera não chegasse?

É diante desse tema que as crianças irão desenvolver seus trabalhos durante essas semanas, interagir com o meio ambiente e desenvolver seu processo cognitivo dentro e fora de sala de aula.

Objetivo Geral : Tornar o educando consciente da importância vital da primavera em nossas vidas visando a aquisição de conhecimento de mundo e promovendo a interação aluno e meio ambiente, afim de adquirir valores que farão diferença em seu futuro.

Objetivos específicos:Serão desenvolvidos por cada professor durante o processo, afinal quem melhor que o professor pra saber a meta a ser atingida em sala de aula?


Algumas sugestões de Objetivos
* Desenvolver na criança o interesse pelo meio ambiente e suas estações.
* Identificar vogais e consoantes nas letras das músicas do vídeo
* Perceber as estações como primordias pra vida em nosso planeta
* Resolver e criar situações problema dentro do tema proposto
* Produzir textos com coerência e organização
* Criar painéis ( sugestão aqui no blog)
* Desenvolver seu potencial artístico na pintura de telas
* Trabalhar sua coordenação motora durante as atividades de artes e produção de materiais pra uma bandinha
*Identificar as estações por suas características
* Desenvolver estratégias de ajuda ao meio ambiente
* Pesquisar receitas e curiosidades sobre a primavera
* Descobrir através de pesquisa entre os familiares a data em que inicia e termina cada estação
* Elaborar gráficos e tabelas com os dados da pesquisa.
* Fazer listagem dos personagens do filme adjetivando-os.
* Trabalhar substantivos próprios dando nome às flores
* Identificar a profissão de cada personagem e montar livrinho ilustrado sobre cada uma delas.
* Montar rilha de flores pra trabalhar operações
* Trabalhar frações com as receitas pesquisadas e feitas em sala de aula.
Abertura
O projeto terá inicio no dia ___ / ____ com os alunos no pátio em uma Sessão Pipoca com o filme PRIMAVERA PARA MORANGUINHO. ( Seria interessante que o filme fosse exibido com auxílio de retroprogetor).DURAÇÃO : 45 min
Ao término da Sessão apresentação de teatro de fantoches com a turma da moranguinho fazendo pergunta a cerca do filme e sobre a estação das flores para que o professor tenha prévia ideia do conhecimento do aluno. ( cada professor deve anotar em uma prancheta previamente pronta o conhecimento de cada aluno a fim de desenvolver atividades dentro da dificuldade de cada um)
Desenvolvimento: Durante toda a semana o professor deverá trabalhar com os personagens do filme contextualizando o tema primavera com os conteúdos abaixo propostos.
Sugestões de atividades:
Joguinhos educativos como memória sílabas e trilhas.
Confecção de flores com garrafas Pet
Montagem de bandinhas.
Elaboração de músicas e paródias com o tema do projeto pra concurso final.
Promover rodas de conversa explorando o tema do projeto
Fazer lista das profissões citadas no vídeo
Fazer lista de palavras com o nome das flores colocando-as em ordem alfabética
Elaborar problemas interessantes para resolução rápida e eficaz do aluno
Utilizar o calendário para indicar o que predomina em cada estação como a neve no inverno que aparece no filme, mas é raro acontecer no Brasil.
Fazer pesquisa de campo, coleta de flores listando suas características.
Confeccionar flores e escrever dentro de cada uma delas palavras relacionadas com a primavera onde apareçam encontros vocálicos ou consonantais.
Discutir os efeitos do aquecimento global e os motivos pelos quais as estações estão a cada ano mais confusas.
Produzir e ilustrar textos sobre a personagem primavera
Explorar o talento artístico do aluno fazendo pintura em tela com os temas: Como o mundo seria sem a primavera e Um mundo primaveril ( utilização das telas na exposição final).
Confeccionar álbum utilizando palitos de fósforo, pedacinhos de EVA pintura com bucha e textura
Construir maquetes utilizando recursos naturais
Pesquisar comidas que tem flores como ingredientes e trabalhar matemática partindo dela.
Conteúdos Propostos:
Profissões
Resolução de problemas
Calendário
Letras do alfabeto
Vogais
Consoantes
Encontro consonantal
Preservação ambiental
Produção Textual
Leitura e Escrita
As estações do ano
Adjetivos
Substantivos próprios e comuns
Gráficos e Tabelas
Frações
Fechamento: Prepare uma mesa com flores, frutos da estação e algumas receitas com flores que forem utilizadas durante o projeto.
Prepare uma segunda mesa para um juri e no meio ponha um tapete vermelho e um palco improvisado em frente.
Monte também 4 stands em salas de aula no 1° exponha as telas pintadas pelos aluno com o tema Como o mundo seria sem a primavera no 2° Um mundo primaverial , no 3° A exposição dos trabalhos realizados durante o projeto e no 4° Exposição de fotos.
O organizador deverá iniciar o evento com apresentação de slide sobre os trabalhos desenvolvidos ao som de música utilizada durante o processo.
Em seguida teremos a apresentação das paródias e músicas criadas pelos alunos e tocadas com instrumentos da bandinha
Dando prosseguimento ao evento teremos o desfile das fadinhas Primavera de cada turma.
Será aberto então um intervalo para a visita dos stands e decisão do Juri.
Retornando ao pátio serão abertos os envelopes e feita as premiações.
Ao final os alunos e convidados irão saborear as guloseimas da mesa preparada ( colocar som ambiente músicas do projeto).
Sugestão de premiação:
Medalhas em formato de florzinha pra fadinha Primavera vencedora
Kit Pintor pra melhor tela
Gravação de Cd ou Dvd pra melhor bandinha
Duração: 2 semanas
Avaliação: Será feita em todo processo através de atividades escritas, debates, e trabalhos realizados pelos alunos
Elaboração: Gi Barbosa
Beijinhos Mil!
http://gibarbosa1.blogspot.com/

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Projeto Folclore

Culminância do Projeto Folclore

Que beleza ficou a atividade dos 

 alunos da Professora Magna!

Os alunos da Professora Mº José  mostrou os

costumes do nosso povo ta  legal?

Cartaz confeccionado pelos alunos

 da professora Luziane

Atividade da Professora Geisa

Atividade dos alunos da Professora Eneide

O cravo e a  rosa

Olha a nossa baianinha , ficou linda!

 

 

 A nossa Baiana e Iara                           A Professora Mª Jose e suas baianinhas

                                                             representando as comidas

                                                             típicas do folclore brasileiro 

          

                                 A Capoeira

              Olha a nossa vice marcando presença!

 Professora Evanilda com sua Iara e Baiana representando os personagens folclóricos

                                             Olha o baile de Carnaval  com as

                                           crianças das professoras Sumara e Luziane

  

             Professora Mª José representando uma baiana do acaraje, ficou demais!

 Os nossos alunos concentrados.

Não poderíamos esquecer a nossa cozinheira Vera que fez um caruru delicioso.

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